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思维的本质

人文社科 约翰・杜威 扫描二维码
思维的本质
  • 书名:思维的本质
  • 作者:约翰・杜威
  • 格式:EPUB/MOBI/AZW3
  • 标签:
  • 时间:2020-06-28
  • 评分:
  • ISBN:9787516816059

内容简介

思维的本质》是美国著名教育家约翰·杜威的代表作,胡适终生佩服杜威的实用主义哲学,陶行知深受杜威的“教育即生活,学校即社会”观点的影响。杜威认为教育必须以反省思维为目的。杜威在书中运用了大量日常生活中的案例,详细阐述了我们进行思考时的不同过程。

思维的本质》共三大篇,第一篇是关于思维训练的问题,主要说明什么是思维、反省思维的必要性、固有的知能与思维训练、学校的情境与思维训练。

第二篇加入逻辑的考量,进行完整反省思维行为的分析、系统性的推论与试证以及阐释了判断在思维中的地位等。

第三篇则是关于思维的训练,包括活动与思维训练、语言文字与思维训练、思维训练中的观察与知识、教课与思维训练等。

作者简介

约翰・杜威(John Dewey)

出生于美国佛蒙特州伯灵顿市,是二十世纪*著名的哲学家、教育学家之一。美国实用主义哲学*有影响的代表,是实用主义教育思想的创始人。杜威曾做过中学教师和乡村学校教师,后在芝加哥大学、哥伦比亚大学等名校执教。

1919年至1921年,杜威受到胡适、蒋梦麟、郭秉文的邀请,来到中国。在北京、上海、山东、山西、江苏、浙江等13个省市巡回演讲。胡适曾说:“自从中国与西洋文化接触以来,没有一个外国学者在中国思想界的影响有杜威这样大。”

孟宪承

学贯中西,博古通今,在教育理论研究方面建树甚丰,同时在文史哲等学科也有很深造诣。1956年被评为一级教授,2006年入选中国高等教育学会“共和国老一辈教育家”首批宣传名单,是其中唯yi的教育学家。

俞庆棠

在俞庆棠的倡导下,民众教育由江苏推广到全国,因此他被誉为“民众教育的保姆”。他还联合全国社教人员成立中国教育社,并赴西方诸国考察成人教育。

1947年担任联合国教科文组织中国委员会委员。


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